Mi vida ¿ cuanta gente sabe de mí ?

 Podemos vivir colgando fotos con normalidad, haciendo comentarios y viendo fotos de otros amigos o incluso amigos de amigos de amigos ... que nunca hemos visto.

Lo más grave es que lo vemos con naturalidad. Mi pregunta es ... ¿ a cuantos de esos seguidores invitarías a tu casa? ¿ a cuantos los sentarías a tu mesa  ?  ¿ de cuántos sabes su color favorito o el día de su cumpleaños ? ¿ cuántos hermanos tienes o qué tipo de cine le gusta ?

 

Pero vamos por partes :

 

Destinatarios : alumnos de segundo ciclo de la ESO. Jóvenes que han crecido con las redes sociales y que  ya han llegado a conocer a gente a través de ellas. Que viven en un espacio donde esa manera de presentar sus vidas es normal.

Objetivos : tomar conciencia de la situación que están viviendo. De la cantidad de información que comparten con desconocidos. Tomar conciencia del concepto "intimdad" de la importancia que tiene.  

Actividad : 

1. Lectura del siguiente artículo  ( 10 min )

https://www.republica.com/ciencia-y-tecnologia/cuidado-con-las-fotos-que-subes-a-tus-redes-sociales-pierdes-todos-tus-derechos-sobre-ellas-20170424-1809630850/

2. Contesta:  ( 10 min )

¿A quién va dirigido?

¿ Ideas clave?

¿Qué información del artículo nos afecta más a título personal?

Ponlo en común en grupos de 4 ( 10 min )

3. A continuación visualiza este vídeo en grupo

https://www.youtube.com/watch?v=UPVU0XK6zq0

4. Toda la información que utiliza la persona que queda al final la ha obtenido de las redes sociales de la persona que hace las preguntas, ¿ cómo crees que ha pasado ?. 

Desarrolla y debate ( 20 min )

Y para acabar ... consejos :

Cerramos con esta lectura.

https://www.soyjorgealfaro.com/7-cosas-que-no-debes-de-hacer-en-instagram/

Elementos a evaluar :

- Lectura comprensiva del texto. 

Hay que hacer la lectura un par de veces y asegurarse de comprender todas las palabras.

- Contestar todas las preguntas.

Hay que implicarse en la actividad.

- Visualización del vídeo.

Hay que estar concentrado

- Participación el el debate de manera respetuosa. 

Hay que participar en el debate respetando el turno y utilizando el tono adecuado